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扎实开展政风行风评议,办人民满意教育

文章来源:揭阳一中 发布时间:2017-02-07 10:10 点击数: 字体:
扎实开展政风行风评议,办人民满意教育
 
——在揭阳第一中学2016年政风行风评议活动动员大会上的讲话
 
方少明
 
老师们:
今天召开民主评议学校行风政风工作动员大会,主要是对我校今年行风政风评议工作进行安排和部署,动员全体师生员工齐心协力,坚定信心,振奋精神,进一步推动学校行风建设向纵深发展,优化育人环境,为实现学校科学发展、和谐发展提供强有力的支撑。下面就今年我校开展民主评议政风行风活动谈三点意见:
一、统一思想,端正态度,增强政风行风评议责任感和使命感
老师们,学校教育涉及社会的方方面面,涉及到千家万户,可以说教育无小事,因为教育事业不仅关系到社会稳定,更关系着民族的未来,加强学校的政风行风建设是党风廉政建设的重要内容,也是推进学校建设,促进学校可持续发展的重要举措。加强政风建设,就是要加强党的建设,增强我校党总支的凝聚力和战斗力,塑造一支先进的党员教师队伍,充分发挥党员的先锋模范作用,充分发挥各处室、教研会等部门的职能,自觉将“传承创新,以德立校,人才强校”的办学理念落实到日常工作之中,不断完善制度,健全机制,提升效能,为教职员工当好家、理好财、服好务,打造和谐校园。加强行风建设,就是要不断加强学校的校风、教风、学风建设,其核心内容就是要以加强师德师风建设为突破口,建设一支结构合理、素质精良的管理队伍和教师队伍,使“民主、勤政、创新”的工作作风落到实处,不断提高育人质量。所以,民主评议政风行风活动是推动政风行风建设的一项民主监督制度,是优化发展环境、解决群众反映的热点问题,纠正损害群众利益的不正之风的重要举措。我们一定要通过这次民主评议政风行风的活动,全面整顿和规范学校办学行为,进一步加强校风建设,形成优良校风和教风,进而争取社会各界理解、关心和支持学校的改革与发展,使学校自身环境和社会环境进一步的改善和优化。老师们,回顾我校前一阶段的工作情况,我们应清醒地认识到:学校虽然在这几年的发展中取得了一定的成绩,发生了令人振奋的变化,但我们不能盲目乐观。在行风评议中,我们不能因为工作繁忙而产生抵触情绪,或因行评任务重而具有畏难情绪,或因为强调教育教学工作而不以为事,或漫不经心,或不理不踩。我们学校的教师与教师之间,学科与学科之间的发展还不平衡,师资水平还有待进一步提高。同时,我们在政风行风建设中也还存在着一些的问题,如个别教师教学水平不高,工作责任心还不够强,抱着得过且过的态度,学生家长对上述现象有意见。还有,在学校管理过程中,管理人员的工作作风有待进一步提高,工作效能有待进一步提升等等。所有这些问题的存在,都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识,自查自纠自我提高,互帮互助共同发展,所以我希望各位教职员工要站在教育发展的高度,站在对学生负责的高度,自觉地投入到这次学校政风行风评议活动中来,内强素质,外塑形象,不断增强责任感和使命感,做人民满意的教师,办人民满意的学校。
二、加强领导,强化宣传,增强“五种意识”
老师们,为了搞好本次行评工作,学校已成立了民主评议政风行风工作领导小组,希望各小组成员认真履行职责,率先垂范,确保“三个到位”:一是组织到位,健全机构;二是思想到位,强化学习。三是措施到位,责任到人。切实做到“谁主管,谁负责,谁分管,谁落实”,加强对政风行风评议的领导。其次,强化学校的政风行风建设宣传力度,营造良好的舆论氛围,争取社会各界的广泛关注和支持,我们要把这次行评与效能建设结合起来,增强五种意识:一是增强领导的全局意识。统筹安排,坚持教学、评议两手抓,两手硬。二是增强教师的主体意识。全员参与,进一步明确师德规范,促进优良师风、教风的进一步提升。三是增强学生参与意识。通过“议”(议行评的重要性)、“排”(排查行评的薄弱环节)、“提”(提出行风建设的要求),提高行风建设的针对性。四是强化“社区”的监督意识。积极采用“走出去,请进来”的方式,强化社区监督,把知情权、监督权、裁判权交级群众,打造“三个满意”(即让学生满意,让家长满意,让社会满意)。五是增强离退休教师的参与意识,充分利用离退休教师这一不可多得的教育资源,虚心倾听他们的意见和建议,发挥他们的余热,鼓励老同志为学校行评献计献策。构建全员全程参与的行评模式,形成上下联动的工作机制,营造良好的行评氛围。
三、严格过程,狠抓落实,突出“五个重点”
老师们,本次学校民主评议政风行风工作主要分四个阶段进行。第一是动员布置阶段。其目的就是营造良好的行评氛围,通过网站、宣传栏、横幅标语等形式,宣传我校的职能,教育改革发展的成果,教育改革发展过程中存在的困难和问题,宣传政风行风评议的意义和作用、评议内容和要求,营造良好的行评氛围,使大家认识政风行风评议的重要性和必要性,增强责任感,积极主动地投身到政风行风评议活动中。第二是查找问题阶段。全体教职员工对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠,按“边查边评边改”的原则,发现什么问题就要解决什么问题。要通过召开座谈会、问卷调查、走访服务对象、设立政风行风评议专用意见箱、电子邮箱等,收集政风行风建设的意见和建议,并将社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理,找准在政风行风建设中存在的问题,对照政风行风评议的内容和要求,边查边改,以查促改。第三是集中整改阶段。针对自查自纠情况,结合广泛征求意见和建议,深入分析,突出重点,认真研究制定整改方案,落实具体整改措施,建立健全有关规章制度,对能及时解决或通过努力能解决的问题,要及时解决;对一时不具备条件解决的,要列出整改计划;对涉及政策性的问题,要做出说明。第四是综合评议阶段。在巩固提高上一阶段整改成果的同时,作好准备,认真向政风行风评议团汇报本单位政风行风建设的情况,并虚心接受其检查评议。行评团将通过听取情况汇报、问卷调查、查阅资料、明查暗访等形式,进行“面对面”、“背靠背”的评议,我校全体行政要积极协助、主动配合行风评团做好评议工作。对行评团提出的评议意见和建议,要认真对待,逐条梳理,分析原因,研究进一步整改的措施,并抓好落实。通过今年的民主评议政风行风工作,要认真总结经验,吸取教训,研究对策,从健全机制和完善制度入手,建立起比较完善的政风行风建设长效机制。
在这次学校民主评议政风行风工作中,根据我校实际应突出抓好五个重点。
(一)规范收费行为,坚决杜绝不良现象。学校以依法行政和依法治教为重点,大力实现“阳光收费”,建立和完善收费公示、收费审计制度,规范过程,加大监督力度,“严”字当头,坚持贯彻和执行上级关于学校收费的各项规定,严格按照物价局为我校核定的项目及标准收费,坚持“一证”(收费许可证)、“二公开”(标准公开、收费公开)、“三统一”(统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校集中收费、统一上交市财政局)、“四不准”(不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不搞帐外帐,不准公款私存)、“一坚持”(坚持收支两条线)。从法制的高度来规范收费行为,切实杜绝乱收费现象的出现。
(二)进一步完善校务公开,大力推进依法治校。推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式,对学校改革、发展具有重要意义。为此,在校务公开问题上,我们要不断完善教代会制度和校务公开制度,使校务公开在内容上进一步拓展,在渠道上进一步拓宽,规章制度上进一步完善,监督机制和评价机制进一步健全,有效地防止各种不正之风的产生。
(三)加强师德师风建设,树立学校良好形象。加大师德师风建设的力度,把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来,开展形式多样的师德师风教育活动,引导教师树立现代教育观、质量观、人才观,并通过师德专题学习,开展“学生满意教师”评选等活动,使广大教师自觉树立良好的师德师风形象,自觉履行《教师法》规定的义务和责任,遵守教师职业道德规范,端正态度,做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表,为学生树立良好的榜样,用高尚的师德风范来教育和引导学生。
(四)加强内部管理,不断改进工作作风。切实加强学校内部管理,把行风评议工作同各处室、部门的效能建设、党风廉政建设、社会主义荣辱观教育要求有机结合起来,坚持依法行政,严格管理,改进工作作风,建立健全的服务承诺制、失职追究制等,坚持以制度管事管人,将管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制,进一步加强各职能部门的效能建设,提高领导干部和后勤职工的思想政治素质,增强群众观念,强化为人民服务的意识,切实提高工作作风,大力提升办事效率和服务水平。
(五)深化教学改革、提高教育教学质量。全体教师要不断更新教育观念,牢固树立质量意识,全面落实科学发展观,深入贯彻党的教育方针,以改革创新为基本动力,不断深化教育改革,大力实施素质教育,积极推进优质教育步伐,提高学校教育教学质量,努力办人民满意的学校。
最后,我再次希望全体教职员工,在这次学校政风行风活动中,积极参与,勤于自查,勇于改正,全面监督,积极为学校的民主评议政风行风工作献计献策,出汗出力,确保行评工作务实高效,让上级满意,让人民群众满意。
谢谢大家!